| 中文题名： | 基于定量观的高中化学计算教学的实证研究——以《化学反应原理》第一二章为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045106 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
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| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 学科教学（化学） |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 第二导师姓名： | |
| 提交日期： | 2017-05-26 |
| 答辩日期： | 2017-05-26 |
| 外文题名： | ?Based on quantitative view, the empirical study of chemistry computing in high schools—take.the first and two chapters of< the theory of chemical reactionas> an example |
| 中文关键词： | 定量 ; 定量观 ; 定量观的化学计算教学设计 |
| 中文摘要： |
计算能力是所有学科发展过程中一项重要的能力，有了计算人类才能在各项高精端科技中取得令人振奋的成就，一次次重大的发现无疑都有着计算的支撑。各类计算题是考察学生定量观的重要方法。但是学生在面对高中化学计算时常常表现出畏难、恐惧的心理，时常感到思路混乱，不知如何下手解决较复杂的计算问题。久而久之，面对高中化学计算，即使不是很复杂的计算也会想要逃避。究其因是学生没能深刻的理解化学计算问题中的定量关系，为了让学生能很好地掌握化学计算中概念原理中的定量关系。本论文尝试以定量观为指导进行相关教学设计并实施。
论文第二
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| 外文摘要： |
The compute capability is an important all disciplines development ability, so humans can be on the high precision exciting achievements in science and technology,undoubtedly it support important discoveries time and again.The quantitative various computa
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| 参考文献总数： | 24 |
| 馆藏号： | 硕045106/17043 |
| 开放日期： | 2018-05-10 |
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