| 中文题名： | 提高公民素养—中学政治课的理念追求 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 030503 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2013 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2013-06-23 |
| 答辩日期： | 2013-06-23 |
| 中文关键词： | 中学政治课 ; 困境 ; 社会主义公民素养教育 ; 教师视角 ; 转变 |
| 中文摘要： |
在我国，中学政治课有着强烈的政治意味与特殊的学科定位，旨在传播主流意识形态，为国家培养合格的社会主义公民。改革开放使得西方自由主义思潮与多元价值观念东来，改变了中国社会的方方面面，市民社会作为国家与社会之间的中间力量初步形成并日益发展成熟。面对日益开化的社会大环境，中学政治课正面临前所未有的困境，即如何转变方式来更好地实现主流意识形态的传播。通过对社会主义公民素养教育的考察分析，结合近年来不断深入的新课改的实践经验，在社会主义公民素养教育背景下，从教师视角探索具体可行的教学模式之于中学政治课当前困境的妥善解决大有裨益。
﹀
|
| 馆藏号： | 本030404/1333 |
| 开放日期： | 2013-07-31 |
谷歌
