| 中文题名： | 保加利亚学生学习汉语“把”字句的偏误分析及其教学对策 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | chi |
| 学科代码： | 050102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2023 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2023-06-19 |
| 答辩日期： | 2023-05-15 |
| 外文题名： | Analysis of Mistakes made by Bulgarian Chinese Learners in the“把”Sentence Structure and Teaching Strategies |
| 中文关键词： | |
| 外文关键词： | “把”sentences ; Bulgaria ; Analysis of mistakes ; Teaching strategies |
| 中文摘要： |
近十年来，随着经济全球化的趋势，保加利亚对学习中文的兴趣逐渐提高。随着保加利亚汉语学习者的数量提高，面对保加利亚汉语学习者具体的教学问题的研究也随之增加。虽然关于“把”字句偏误的文章已经不少，但是尚未有直接研究保加利亚学生的错误。 本研究首次概述和分析保加利亚学生的“把”字句偏误。本论文的主要成就是列出并归类常见的错误。在研究的第二章，对遇到的偏误进行成因分析，归纳了两大类偏误的原因——来自母语的和非母语的影响，以及对将来的研究建立科学背景。本研究的目的是帮助保加利亚的汉语教学，因此在第三章笔者提出了两个特意面对保加利亚汉语学习者的教学对策。为了实现研究的目标，笔者对汉语和保加利亚语语法进行基本对比，提供了能够对应“把”字句特殊的保语句式，以及推荐在课堂的利用方法。 本论文的科学价值在于其创新性，跟对英语为母语的汉语学习者偏误的研究数量相比，将保加利亚汉语学习者作为研究对象的文章还比较少，因此本研究特别有意义。 |
| 外文摘要： |
无 |
| 参考文献总数： | 27 |
| 馆藏号： | 本050102/23021 |
| 开放日期： | 2024-06-18 |
谷歌
