| 中文题名： | 艺术化管理 ——新时期初中班主任的新角色 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 030503 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-20 |
| 答辩日期： | 2016-06-20 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
传统型班主任的管理存在诸多弊端.对班主任来说，班主任工作的时间长，工作压力大，津贴与付出不成正比；对学生而言，强制型管理导致学生过度依赖于班主任，自主意识弱，自主能力差。随着新课程改革进程，对学生全面发展的重视不断加强，加上初中生正处于性格形成的关键时期，所以急需对传统的班主任管理方式进行改革，提倡新型管理方式——艺术化管理。艺术化管理，即在基本教育原则的基础上，希望从三维管理模式、班主任管理工作专业化、塑造班主任个人魅力三个方面出发，使班主任能够创造性的利用管理艺术，站在管理之外进行管理，能够引导学生在能力、学习、人格等多方面得到综合发展，充分发挥学生自主性，激发学生的自我管理意识与潜能，自我管理能力得到发展与提升，成为一个社会人。
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| 参考文献总数： | 0 |
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本030404/1649 |
| 开放日期： | 2016-06-20 |
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