| 中文题名： | 中学新入职地理教师教学适应的特征研究——以地理科学专业免费师范毕业生为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教师 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-12-12 |
| 答辩日期： | 2016-11-27 |
| 外文题名： | THE CHARACTERISTICS OF NEW GEOGRAPHY TEACHERS'TEACHING ADAPTATION IN MIDDLE SCHOOL: ILLUSTRATED BY THE CASE OF THE FREE NORMAL GRADUATES OF GEOGRAPHY SPECIALTY |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
免费师范生走上教师工作岗位后就会发现，想成为一名合格的人民教师并不像想象中的那般容易。从一个学生转变成一名教师，首先面临的就是适应问题。教师最重要的任务之一就是教学，因此新教师入职适应中非常重要的一个方面就是教学适应。大部分新入职教师可以较好的适应教学，很快成为任教学校甚至所在地区的教学能手。但是也存在小部分新入职教师在较长的时间内仍然无法很好地适应教学，不但不利于自身专业发展，也影响教学质量。各别新入职教师或许会因为始终无法适应教学而离开教师行业。作为一名中学新入职地理教师，笔者在初为人师的这几年里，在
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| 外文摘要： |
Free normal students will find that it is not as easy as imagined to become a qualified teacher when they go to work as a teacher. New teachers are often confronted with adaptation problems such as role adaptation, psychological adaptation, teaching adapt
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| 参考文献总数： | 25 |
| 作者简介： | 北京师范大学地理学与遥感科学学院，2009级本科生，2014级专业硕士研究生 |
| 馆藏号： | 硕420110/16044 |
| 开放日期： | 2016-12-12 |
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