| 中文题名： | 初中语文教材中游记文言文教学策略的探讨 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 语文教学策略 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-05-24 |
| 答辩日期： | 2016-05-20 |
| 外文题名： | A study on the teaching strategies of classical Chinese teaching in junior middle school Chinese Textbooks |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
游记类文言文是初中语文课本文言文选篇中的重要一类，也是教学中的重点和难点。在实际教学过程中教师往往会当做普通文言文教学，笔者发现学生没有主动的参与进课堂，而是被动学习；教师的教学也没有突出游记类作品的特点。本文针对游记类课文的特点，从教材编制，实际教学中存在问题两个角度入手，为游记文言文教学提出相应的教学策略，有效提高教师教学效率，以期为一线教师参考借鉴。
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| 外文摘要： |
The travelogues of classical Chinese Textbooks is one of the most important in junior middle school ClassicalChinese article, and is also the emphasis and difficulty in teaching. In the actual teaching process, teachers often as ordinary classical Chinese
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| 参考文献总数： | 3 |
| 作者简介： | 北京师范大学研究生，发表过《博尔赫斯短篇小说时间主题探讨》 |
| 馆藏地： | 总馆B301 |
| 馆藏号： | 硕420103/16036 |
| 开放日期： | 2016-05-24 |
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