| 中文题名： | 美国校本管理运动的评析与借鉴 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120403 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 管理学硕士 |
| 学位年度： | 2002 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 教育经济与管理 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 第二导师姓名： | |
| 提交日期： | 2002-06-21 |
| 答辩日期： | 2002-06-10 |
| 外文题名： | Analyzing and Enlightening of School-based Management in USA |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
校本管理是当今世界范围内基础教育改革中的一个热点，它最早出现在美国。研究美国的校本管理运动对我国的基础教育改革和贯彻实施校长负责制具有重要借鉴意义。本文主要探讨了美国校本管理运动的产生背景、理论依据、发展动力、发展阶段、主要模式、基本内容和主要特点。在研究中，作者主要从美国中小学教育质量状况、教育管理现状、政治因素、教育管理的地方化运动以及实施校本管理所具有的优势等角度来探讨其产生背景；分析了校本管理与后现代主义、现代组织理论和权变管理理论之间的关系；探讨了美国校本管理的发展动力和发展阶段；运用案例研究
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| 外文摘要： |
School-based management is one of the hot issues in elementary educational reform in the world, and it originated from America. It is quite necessary for us to study school-based management in USA. This thesis focuses on backgrounds, directing theories,
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| 参考文献总数： | 65 |
| 馆藏号： | 硕120403/9938 |
| 开放日期： | 2002-06-21 |
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