| 中文题名： | 大学生学习权益问题的社会学分析 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教育社会学 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-20 |
| 答辩日期： | 2005-06-05 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
伴随着我国高等教育的制度变革，大学生权益问题日益凸现，尤其是学生们愈发多样化的学习需求未能得到很好的满足。对此，现有的研究还相当欠缺，尚存在分析视角单一、缺乏实证研究，以及研究立场存在倾斜等问题。为此，本研究将试图跳出目前惯用的法律和教育管理的分析视域，尝试着从社会学的视角审视大学生权益，特别是学习权益问题。对此，研究运用了调查问卷、非结构访谈等实证研究方法，对大学生的学习需求及实现情况进行了调查。进而以组织理论为依托，以制度分析为理论框架和分析工具，探寻了大学生学习权益受损的原因，并提出有针对性的解决策
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| 外文摘要： |
Issues on the rights and interests of undergraduates have been overt as the transformation of higher education institutions in our country. It is especially so in that students’ increasingly diverse demands on study are not well satisfied. However, curren
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| 参考文献总数： | 52 |
| 馆藏号： | 硕040101/0517 |
| 开放日期： | 2005-06-20 |
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