| 中文题名： | 新入职教师成长状况以及策略研究——以安徽省灵璧县灵璧中学新进211院校毕业生为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 学科教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-01 |
| 答辩日期： | 2017-05-14 |
| 外文题名： | THE NEW TEACHERS GROWTH AND STRATEGY RESEARCH OF HOW TO PROMOTE THEIR GROWTH WHO WORK ATLINGBI MIDDLE SCHOOL IN LINGBI COUNTY ANHUI PROVINCE— — TAKING GRADUATES AS AN EXAPLE WHO GRADUATE FROM UNIVERSITIES OF 211 PROJECT. |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
伴随素质教育的推进和中小学校均衡发展的实施，灵璧中学近年来逐渐扩大办学规模，近年来招聘一大批高校毕业生，新入职教师在灵璧中学教师中的比例逐年增加。新入职教师作为教师队伍和学校发展的后备力量，他们的成长状况不仅受到所在学校的关注，并且直接影响到他们的工作积极性、主动性和创造性的提高以及是否愿意留下来继续任教，关系到任职学校未来师资队伍的整体素质和教育质量的提高。
本研究总共包括四部分：第一章绪论、第二章相关概念解析、第三章新入职教师成长状况调查及分析和第四章促进新入职教师成长的策略。以安徽省灵璧县灵璧中学
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| 外文摘要： |
With the implementation of quality education and promote the balanced development of elementary and middle school, Lingbi middle school in recent years gradually expand the size of school, recruiting a large number of university graduates in recent years,
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| 参考文献总数： | 41 |
| 作者简介： | 杨腾飞，男，1989年生，2010-2014年就读于北京师范大学地理学与遥感科学学院；2015-2017年就读于北京师范大学地理科学学部。 |
| 馆藏号： | 硕045110/17011 |
| 开放日期： | 2018-05-02 |
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