| 中文题名： | 在基于文件夹的写作评估中反思的重要性 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 050201 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 文学学士 |
| 学位年度： | 2012 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2012-05-08 |
| 答辩日期： | 2012-05-08 |
| 外文题名： | The Importance of Reflection in Portfolio-based Writing Assessment |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着多种测量方式评估在英语非母语的英语教学中得到越来越多普及，中国高校英语教师也开始采用多种评估方式评价学生的英语能力。本论文报告了作为英语写作能力评估方式之一的基于学习档案的写作形成性评估的构想的调查研究。而反思，作为写作档案袋的基本组成部分之一，对提高英语学生的写作能力发挥的作用也得到了广泛的承认。本文通过描述并分析北京师范大学英语系实施的两项基于学习档案的写作评估，具体地展现了反思这一评价方式中的重要性。最后，本文将对这一评价方式未来的发展方向进行概述并提出建议。
﹀
|
| 馆藏号： | 本050201/12117 |
| 开放日期： | 2012-06-25 |
谷歌
