| 中文题名： | 师生社会性交往影响中职生课堂参与行为的行动研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 综合 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-28 |
| 答辩日期： | 2016-05-23 |
| 外文题名： | ACTION RESEARCH ON SOCIAL INTERACTION TO INFLUENCE THE SECONDARY VOCATIONAL STUDENTS’ CLASS PARTICIPATION BEHAVIOR |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
中职生的课堂参与一直以来都困扰着中职教师，如何减少课堂问题行为，提高中职生课堂参与的质量成为中职教育和管理研究的一项重要课题。本研究以人际关系学说和教育交往理论为指导，采用行动研究的方法，探讨师生社会性交往对中职生课堂参与行为的影响，即师生进行社会性交往的具体行动，观察和反思通过行动对学生课堂不参与现象的改进过程，发现师生的社会性交往是如何逐渐改进课堂参与问题的。本研究以研究者担任班主任兼专业任课教师的一个新生班级展开行动研究，跟踪记录了在班级管理中多个学生的成长历程，围绕着师生社会性交往展开，同时观察学
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| 外文摘要： |
Secondary raw class participation has long been plagued by secondary vocational teachers, how to reduce the classroom problem behavior, improve the quality of the secondary vocational student's class participation, as an important hot topic in the field o
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| 参考文献总数： | 28 |
| 作者简介： | 中等职业学校高级教师 |
| 馆藏号： | 硕420101/16034 |
| 开放日期： | 2016-06-28 |
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