| 中文题名： | 青春期异性同桌与同性同桌安排现状及影响研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2004 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 中学语文教学 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2004-06-18 |
| 答辩日期： | 2004-06-07 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
本研究对北京4所中学的220名高一、高二学生进行了问卷调查，同时采用定性研究方法，结合学生作文，进行个案访谈，以研究异性同桌与同性同桌安排现状及对学生产生的影响。研究表明，高中异性同桌只占三分之一左右，比初中阶段比例低得多。很多老师特意安排同桌是从学习成绩方面考虑的，但是学习成绩能否提高涉及到多方面因素，而是否异性同桌也不是关键因素。只有少数老师把性格互补与异性互补联系起来并采用异性同桌策略。异性同桌在性格及知识面、兴趣、习惯等方面的互补作用比较明显突出，学生从中得到更多乐趣，并且有利于促进异性交往。而同
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| 外文摘要： |
This research, by testing 220 senior high students in Grade One and Two of the four high schools in Beijing, and adopting qualitative analyses on the students’ compositions and individual interviews, shows the current situation how the teachers arrange th
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| 参考文献总数： | 18 |
| 馆藏号： | 硕040102/04210 |
| 开放日期： | 2004-06-18 |
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