随着中法友谊与合作的加深，对外法语教学在中国的各个教育阶段都越来越受到欢迎。本文的研究对象是如何面向中国学习者合理地开展对外法语教学。首先，本文介绍了几种不同的教学方法，这些教学方法被对外法语教师广泛采用。另外，本文在理论上从不同方面出发比较了这几种教学方法。其次，为了给研究提供证据，本文通过向学习法语的中国学生发放调查问卷收集数据，并对相关数据做了统计分析。根据统计分析的结果，我们可以观察到，学习者的需求和理想中的教学条件并不相同。最后，在以上理论和统计研究的基础上，本文在教学实践方面提出了以下建议：鉴定学习者的需求、使用多样化的教学材料、混合使用多种教学方法。以此，本文期望为如何面向中国学习者合理地开展对外法语教学提供参考。

Avec l’approfondissement de l’amitié et de la coopération sino-fran?aises, l’enseignement du fran?ais langue étrangère devient de plus en plus populaire à tous les niveaux de l’éducation en Chine. Cet article prend comme objet de recherche l’enseignement rationnel du fran?ais langue étrangère aux apprenants chinois. Tout d’abord, il présente différentes méthodes et approches pédagogiques que les enseignants adoptent dans l’enseignement du fran?ais langue étrangère. De plus, il compare ces méthodes et approches pédagogiques dans divers aspects. Deuxièmement, afin d’étayer de preuves l’étude, une analyse statistique est faite à l’aide d’un questionnaire distribué aux apprenants chinois du fran?ais. A partir de cela, nous pouvons constater que les besoins des apprenants et les conditions idéales pour l’enseignement varient. Enfin, sur la base de la recherche théorique et statistique, les suggestions suivantes sont proposeés sur les pratiques pédagogiques : identifier les besoins des apprenants, diversifier les matériaux pédagogiques, combiner les méthodes pédagogiques. De cette matière, cet article devrait servir de référence pour effectuer l’enseignement rationnel du fran?ais langue étrangère aux apprenants chinois.