| 中文题名： | 心理学院本科毕业生对本科教学效果的评价与落差分析 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 071101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2009 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2009-06-23 |
| 答辩日期： | 2009-06-23 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
以48名北京师范大学心理学院本科毕业生为研究对象，使用十点量表，考察毕业生在回顾四年专业学习带来的各方面收获后，与初入学时对教学的期待相比，对各种学习收获的满意度或达到预期的程度。分析不同毕业去向的学生之间满意度的差异情况。调查结果显示，学生对心理学对自身在认知、思维、态度等方面带来的影响和收获比较认可，对心理学教学的实践环节不是很满意。出国深造的同学在对心理学科研范式理解和掌握程度上的满意度显著高于就业的同学；获得保研资格的同学在心理学对个人在对人对事主动性提升作用的满意度显著高于就业的同学。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本071501/0988 |
| 开放日期： | 2011-07-30 |
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