中文题名: | 从教养方式看隔代抚养对自尊的影响 |
姓名: | |
保密级别: | 公开 |
学科代码: | 071101 |
学科专业: | |
学生类型: | 学士 |
学位年度: | 2012 |
学校: | 北京师范大学 |
校区: | |
学院: | |
第一导师姓名: | |
第一导师单位: | |
提交日期: | 2012-05-23 |
答辩日期: | 2012-05-23 |
中文关键词: | |
中文摘要: |
隔代抚养指儿童成长时长期主要由祖父母进行抚养的情况。由于进城务工的农村青壮年数量上升,并且该群体往往无法自己亲自抚养后代,隔代抚养现象也随之增多,其弊端也有所显露。本研究选取587名大学生被试,比较了隔代抚养和父母直接抚养的家庭在教养方式上的异同,并探索了隔代抚养是否影响个体自尊水平。主要结论如下:(1)不同家庭类型中的父亲对子女的教养方式并无明显不同;母亲在有祖辈参与抚养后代的家庭中,教养方式各维度的得分均显著下降;祖父/母在所承担的抚养责任上升的情况下,增加了对其孙辈生活的介入,但主要体现在“过度干涉”、“过度保护”,以及“惩罚严厉”的维度。(2)家庭类型不同的被试在自尊水平上并无明显差异,隔代抚养的被试的自尊并不比父母直接抚养的更低。(3)通过多元回归分析发现,父母的情感支持和理解对高自尊有稳定的预测作用。而无论是过度保护、干涉、否认拒绝,都在一定程度上预测了较低的自尊水平。
﹀
|
馆藏号: | 本071501/1259 |
开放日期: | 2012-05-23 |