| 中文题名： | 布朗诉教育委员会案的历史研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 内部 |
| 学科代码： | 040103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 美国教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-18 |
| 答辩日期： | 2006-06-06 |
| 外文题名： | 布朗诉教育委员会案的历史研究 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
美国是一个移民组成的国家，在这些移民中，占总人口12.9％的黑人是一个特殊的群体。南北战争后，黑人获得了接受教育的权力，但是南方各州相继制定了种族隔离的不平等教育政策。从此，黑人开始了争取教育平等的艰难历程。布朗诉教育委员会案就是其中具有代表性的事件之一。布朗诉教育委员会案包括布朗案I（1954）、布朗案II（1955）和布朗案III（1979），目前国内主要研究的是布朗案I和布朗案II，没有涉及到布朗案III。本文以布朗案为切入点，通过对布朗案三次裁决的系统研究，其中重点研究布朗案III，以探讨布朗案对
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| 外文摘要： |
America is a country of different immigrants. African-American is a special ethic group which occupies 12.9％ of all American people. After Civil War, African-American had the Education right, however, southern state made a policy of racial segregation. Fr
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| 参考文献总数： | 96 |
| 馆藏号： | 硕040103/0608 |
| 开放日期： | 2006-06-18 |
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