| 中文题名： | 高中语文《名著导读》的教学困境及对策探究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 高中语文名著导读 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-15 |
| 答辩日期： | 2016-05-28 |
| 外文题名： | HIGH SCHOOL CHINESE "READINGS" OF TEACHING DIFFICULTIES AND COUNTERMEASURES |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
名著导读是新课改后中学语文教材新增的教学模块，它是语文学科的新生命。因为它是新生事物，因此我们的教学既没有经验，也无所借鉴，对于“名著导读”的教学我们仅仅是在摸着石头过河，进行着初始的探索。在探索过程中，我们遇到了许多困境，比如学生课业的繁重负担与名著阅读需花费大量时间之间的冲突，学生阅读兴趣与名著导读既定作品之间的落差，电子技术对纸质阅读方式的巨大冲击，教师阅读量不足以在名著教学中游刃有余以及在巨大的时代鸿沟中，当下中学生对那些名著所产生时代的文化背景理解起来有困难等等。新高考对名著导读的考查改变了已往
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| 外文摘要： |
Classic introduction teaching module is the middle school language teaching material added after the new curriculum reform, it is the new life of Chinese subject. Because it is new, so our teaching has no experience, no reference, for "classic introductio
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| 参考文献总数： | 19 |
| 作者简介： | 李玉玲，毕业于北师大文学院，获文学学士学位，正攻读教育硕士。 |
| 馆藏号： | 硕420103/16132 |
| 开放日期： | 2016-06-15 |
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