| 中文题名： | 对初中生父母定向的自我建构及其幸福感的追踪研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040202 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位： | 教育学博士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 研究方向： | 个性与社会性发展 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-09 |
| 答辩日期： | 2006-05-31 |
| 外文题名： | A Longitudinal Study for Adolescents’ Parent-Oriented Self Construal and Their Well-Being |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
对初中生父母定向的自我建构及其幸福感的追踪研究摘 要怎样增进儿童的幸福感，这是当前发展心理学愈益关注的重要课题。发展心理学界一种新的观点是，儿童经常把他们与父母的关系纳入他们的自我建构，形成父母定向的相互依赖的自我建构。这种父母定向的相互依赖的自我建构会推动儿童形成与父母的一种特殊关系，从而增强儿童与父母价值观的一致性，并影响儿童的幸福感，本研究试图采用追踪设计，通过三项研究，进行三个轮次的测量，修订儿童父母定向和朋友定向的自我建构量表；考察在我国初中生中，父母定向的自我建构和朋友定向的自我建构的基本特征
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| 外文摘要： |
A Longitudinal Study for Adolescents’ Parent-Oriented Self Construal and Their Well-BeingAbstractPurpose:To revise the scale of parent-oriented self-construal and the scales of friend-oriented self-construal to investigate the general state and the develo
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| 参考文献总数： | 5 |
| 作者简介： | 在2000到2006年间，参与过1项国家级课题，2项国际合作项目。并在核心期刊上发表过多篇论文。 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博040202/0607 |
| 开放日期： | 2006-06-09 |
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