| 中文题名： | 培智学校家长参与学校教育的现状研究 ——以宣武培智学校为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040108 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2012 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2012-05-29 |
| 答辩日期： | 2012-05-29 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
本研究以北京市宣武培智学校87名在校学生的家长作为研究对象，从参与态度和参与行为水平两个方面对培智学校家长参与学校教育的现状进行调查。结果表明，培智学校家长的参与态度比较积极，但是对家长参与的理解存在偏差，对自己的参与能力评价很消极；家长参与学校教育的主要方式是日常化的交流，对学校行政决策不关心，参与程度低；在家教育孩子缺乏计划性，在参与学校教育中处于被动地位。
﹀
|
| 馆藏号： | 本040103/1217 |
| 开放日期： | 2012-05-29 |
谷歌
