| 中文题名： | 中学政治教师职业认同研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 030503 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 法学学士 |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-15 |
| 答辩日期： | 2017-05-18 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
教师行业一直以来都是备受重视和令人倍感尊重的一个行业，而政治教师更因其学科背景的特殊性而长久以来都备受关注。我国一直把思想政治教育放在教育发展的重要战略地位，然而在中学实际教学过程中，因为很多地方并没有把政治学科列入升学考试科目，所以政治这个学科并不受重视，以及教师薪资不高而教学难度大等原因，导致很多政治教师都出现了一定程度的职业认同问题。这种问题导致教师对教学工作热情降低，教学进度难以保质保量的完成，甚至会进一步影响我国思想政治教育的质量和高度。因此本人认为，研究中学政治教师的职业认同问题，分析影响中学政治教师职业认同的因素，并有针对性的提出解决的思路，对于我国思想政治教育事业的发展是具有重要意义及很强的必要性的。
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| 参考文献总数： | 10 |
| 馆藏号： | 本030503/17012 |
| 开放日期： | 2017-06-15 |
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