| 中文题名： | 思维导图在初中地理教学中应用的研究——以人教版七年级地理教学为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045110 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 地理学科教学 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-12-11 |
| 答辩日期： | 2016-11-26 |
| 外文题名： | Application Study on Mind Mapping of Geography Teaching in Junior High School--PEP Grade Seven in Geography Teaching as Case |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
思维导图是一种围绕某个中心词，通过使用一些图形、文字和符号来进行绘制，将放射性思维可视化的方式，一种具象化学习的方法。自其被发明以来，思维导图用全脑思考的方式就被广泛应用于世界各地的各个领域中；思维导图在被应用到教育界后也产生了积极影响，并获得了广泛认可。不少一线教师的实践结果表明，将思维导图融合与学科教学中会有利于学生学习。因此，本论文以人教版七年级上册地理教材的教学为例，结合具体的教学案例设计，并通过思维导图在初中地理的新授课、复习课和解题过程等不同教学环节中的应用实践，总结出思维导图应用于初中地理教
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| 外文摘要： |
Mind mapping is a way of thinking radioactive visualization methods for concrete learning methods around a central word, drawing by using a number of graphics, text, and symbols. Since it was invented, Mind mapping with the whole brain thinking method is
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| 参考文献总数： | 47 |
| 作者简介： | 2013年7月 本科毕业于北京师范大学地理科学专业，获北京师范大学理学学士专业理学学士学位。 |
| 馆藏号： | 硕420110/16043 |
| 开放日期： | 2016-12-11 |
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