| 中文题名： | 基于经验的教学模式研究——新疆库尔勒市小学教师继续教育个案研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 120403 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教师继续教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 第二导师姓名： | |
| 提交日期： | 2005-06-07 |
| 答辩日期： | 2005-06-05 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
将中小学教师继续教育存在的诸多问题重新梳理一下，就会发现这些问题可以归纳为两个大的方面：继续教育教学过程内的问题和继续教育教学过程外的问题。教学质量是继续教育质量的关键，而教学模式又直接影响教学质量。因此，解决继续教育主要问题的有效途径之一就是从考察继续教育的教学模式入手。通过分析库尔勒市小学教师继续教育教学模式发现，不仅培训者不能全面地认识受训者学习的特点而且受训者对自身学习的特点认识也不全面，制约了教学模式的选择。同时，培训者自身的特点也制约了教学模式的选择。以经验学习的有关理论，来审视该市主要的中小
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| 外文摘要： |
It is concluded that problems on continuous education of primary school teachers can be divided into two kinds: problems within the teaching process of continuous education and problems outside the teaching process. Teaching quality is the key to continuo
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| 参考文献总数： | 66 |
| 馆藏号： | 硕120403/0574 |
| 开放日期： | 2005-06-07 |
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