当今，中国社会处在一个日益开放化的时期，人与人之间的交往越发频繁。人际敏感性作为一种人格变量，在人际交往中起到举足轻重的作用，然而在中国却并没有受到足够多的关注。大学生群体处于稚嫩与成熟之间的过渡期，也是其社会化的关键时期。高人际敏感性的大学生将在步入社会时遇到更多困难。因此本研究通过调查当代大学生的人际敏感性及其相关因素，以期为大学辅导员、心理辅导中心、学生家长等群体或组织进一步了解大学生的人格特质，更好地开展活动，促使大学生更好地与他人交往提供一些理论与实践参考。本研究选取B大293位大学生作为研究对象，以改编的《大学生人际敏感性及其相关因素问卷》为研究工具，探讨了不同性别、年级、专业类型、家庭经济水平、学业成绩大学生人际敏感性的差异。得出如下结论： 1.以B大为代表的当代大学生人际敏感性总体较高，各维度间差异显著。各维度得分从高到低依次为：人际觉知、分离焦虑、服从性、认同需要、自我认同。 2.各性别、年级、专业类型、家庭经济水平、学业成绩的学生群体在人际敏感性总体上不存在显著差异，但在其子维度上存在显著差异。女生的对自我的社会认同度高于男生，大四学生的自我认同度及分离焦虑高于其他年级学生。大一、大三学生的服从性高于大二、大四学生。社会学科学生比人文、自然学科学生对自我认同度更高。两极家庭经济水平的学生比中等家庭经济水平的学生对自我的社会认同度更低。家庭经济水平好的学生的分离焦虑比家庭经济水平差的学生更高。学业成绩位于前25%的学生的服从性比其他学生低。