| 中文题名： | 案例教学在教师教育中的功能研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位年度： | 2005 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教师教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2005-06-13 |
| 答辩日期： | 2005-05-30 |
| 外文题名： | RESEARCH ON THE FUNCTION OF CASE TEACHING IN TEACHER EDUCATION |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
摘 要本研究是对提高教师教育有效性的一个理论探索。本研究核心概念“案例教学”是一种来自国外的教学模式，该教学模式致力于培养学生分析问题和解决问题的能力，被广泛应用于以工商管理、司法教育为主的各类专业和职业教育中；并形成一套完整的包括制度、程序、技术、理念在内的独立的课程活动体系。本研究通过对案例教学在教师教育中功能的分析，认为案例教学是一种既具有专业意义又具有社会意义的教学模式，将案例教学移植到教师教育中，能有效解决教师教育中理论与实践脱节的问题，加快教师专业化进程，是提高教师教育有效性的新途径。本研
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| 外文摘要： |
ABSTRACTThis thesis does a theoretic research on how to enhance the effectivity of teacher education.In this thesis, the core concept “Case Teaching” is one from a foreign teaching mode, which is applied to foster the students’ ability of analyzing and so
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| 参考文献总数： | 54 |
| 馆藏号： | 硕040101/0562 |
| 开放日期： | 2005-06-13 |
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