随着我国社会经济的发展，社会结构和社会风格的变化，祖辈-父辈共同养育在我国越来越常见，代际协同教养成为近年来国内外家庭理论研究的新进展。本研究以北京市、泉州市及洛阳市124组幼儿及其家长为被试，采用问卷法考察代际协同教养方式和婚姻冲突-儿童卷入的情况，采用延迟礼物实验测查幼儿的情绪控制能力，来探讨代际协同教养方式对幼儿情绪控制能力的影响，并讨论婚姻冲突-儿童卷入在两者间所起的中介作用。 主要结论如下： （1）2～4岁幼儿的积极情绪控制能力发展在月龄、是否独生和家庭月收入上无显著差异，在其他变量上均存在显著差异。在性别上，男孩的积极情绪控制能力显著优于女孩；在父母亲学历上，父母亲学历均为初中的幼儿积极情绪控制能力显著低于其他五个阶段的群体。 （2）2～4岁幼儿的消极情绪控制能力发展在性别、月龄和是否独生上无显著差异，在其他变量上均存在显著差异。在家庭月收入上，家庭月收入高于15000元的消极情绪控制能力显著优于其他三个阶段的幼儿；在父母亲学历上，父母亲学历均为初中的幼儿情消极绪控制能力极其显著低于其他五个阶段的群体。 （3）2～4岁幼儿的消极情绪控制能力发展与不支持性代际协同教养存在边缘显著的正相关；不支持性代际协同教养与婚姻冲突-儿童卷入存在显著的正相关；2～4岁幼儿的消极情绪控制能力发展与婚姻冲突-儿童卷入存在显著的负相关；婚姻冲突-儿童卷入对2～4岁幼儿的消极情绪控制能力有极其显著的预测作用。 （4）婚姻冲突-儿童卷入在代际协同教养与2～4岁幼儿消极情绪控制能力的关系中起完全中介作用。