| 中文题名： | 培养批判性——关于单向度的人的教育思考 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2011 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 2011-06-13 |
| 答辩日期： | 2011-05-16 |
| 外文题名： | A |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
马尔库塞在对发达工业社会进行深入剖析下揭示了社会和人正走向单向度的危机。发达工业社会下人的异化呈现出新的形式,虚假需求的满足压抑了人的真实需要,技术理性上升为意识形态,终而使社会和人走向单向度。对于单向度的社会和单向度的人,马尔库塞提出了文化革命式的“大拒绝”的救赎方式,并对20世纪60年代的西方社会产生重要影响,但这一救赎方式并不能适应我国的实际情况。社会的发展有其历史必然性,我国在走向工业化和发达工业化的进程中,在使社会和人走出单向度方面应当采取更加温和的方式,而与社会有着密切关系的教育能够在其中发挥一定的作用。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本040101/1108 |
| 开放日期： | 2011-06-13 |
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