| 中文题名： | 生态系统理论视角下的学校社会工作困境与对策 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 035200 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 社会工作硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 儿童、青少年和家庭 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-13 |
| 答辩日期： | 2017-05-24 |
| 外文题名： | Difficulties and Countermeasures of School Social Work from the Perspective of Ecological System Theory |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
学校社会工作的发展符合学生、学校和社会发展的需求。本研究依托联合国妇女署-北京W学校“创建和谐性别关系青年领导力项目”，在北京W学校开设社会工作室，通过参与式观察，对学校社会工作者所处的生态系统进行了分析。本研究对学校社会工作者和各利益相关方进行了深度访谈，呈现了学校社会工作室融入学校、开展工作、争取长期发展的过程。在这个过程中，面临着一些困境，而学校社会工作者也从实践角度采取了一些积极的对策，并总结了相关经验。从微观系统来看，要严格设置社会工作室内部的分工，合理进行人员调配；学校社会工作者应着力提升自身
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| 外文摘要： |
School social work is an important field of social work specialization and localization in China, which is in line with the needs of students, schools and social development. This study is based on the program of UN Women and Beijing Royal School "Constru
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕035200/17046 |
| 开放日期： | 2018-04-26 |
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