| 中文题名： | 培智学校四年级学生视知觉干预的研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040108 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2021 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2021-05-30 |
| 答辩日期： | 2021-05-24 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
视知觉对儿童发展具有关键意义，本研究对北京市某培智学校四年级学生以《儿童入学成熟水平提升课程》中的视知觉模块为材料进行连续10个工作日的干预，通过对比前后测成绩，得出《儿童入学成熟水平提升课程》对提升培智学校四年级学生的视知觉有显著效果，尤其是对语言理解能力较好的学生效果明显。
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| 参考文献总数： | 17 |
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本040108/21001 |
| 开放日期： | 2022-05-30 |
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