| 中文题名： | 基于六顶思考帽策略的讨论式教学中大学生学习过程分析 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2018 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2018-06-07 |
| 答辩日期： | 2018-05-24 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
鉴于国家对高等教育教学改革的重视和高等教育自身的发展规律，讨论式教学被广泛地应用到本科教学工作中。之于讨论式教学的局限，许多研究者尝试提出解决方案，六顶思考帽思维模式就是其中之一。在此背景下，本研究在大学课程中开展六顶思考帽策略的讨论式教学，采用滞后序列分析法，使用交互分析模型和修订后的布鲁姆认知维度，对在线讨论的情况进行研究，描述学生讨论的内容结构和行为模式，进一步揭示其中呈现出的交互和认知维度的特点和局限性，并为使用基于六顶思考帽策略的讨论式教学的教师提供参考建议。
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| 参考文献总数： | 23 |
| 馆藏号： | 本040104/18005 |
| 开放日期： | 2019-07-09 |
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