影视资源在现代社会中占据着举足轻重的地位，已经成为不可忽视的社会资源。语文教育不能规避现实，而应该跨学科的综合运用影视等多元化的素材来丰富自身的教学模式。对这一论题的研究，可以为今后成为一名合格的语文教师开拓一条属于自己的教学风格，造福自己的学生，帮助他们更全面的发展。本文主要研究影视资源在高中语文阅读教学中的应用，分别从语文课堂的开头、过程中和结尾三大层面，对影视资源进行七个角度的效果分析和教学实例预设，并对每一部分可能出现的问题和解决的策略作了简述。更进一步的体会到影视资源在阅读教学中的优势和局限性，在今后实战操作中，可以利用影视的优势、规避影视的弊端，提升语文课堂的品味和素养。