| 中文题名： | 人口政策调整后北京市学前教育资源配置的问题与挑战 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040105 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育学硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 学前教育政策 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-02 |
| 答辩日期： | 2016-05-24 |
| 外文题名： | 人口政策调整后北京市学前教育资源配置的问题与挑战（PROBLEMS AND CHANLLENGES OF RESOURCE ALLOCATION IN BEIJING’S EARLY CHILDHOOD EDUCATION UNDER THE POPULATION POLICY ADJUSTMENT） |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
从独生子女政策到“单独二孩”政策，再到“全面二孩”政策，中国迎来了“二孩时代”。北京市长期以来坚持人口资源环境的和谐发展，推进“首善之区”的建设，但是其户籍人口总和生育率长期以来稳定在极低水平，老龄化严重。人口政策的调整将不仅影响人口变动，还会影响学前教育资源。考虑到北京市现有学前教育资源配置并不合理，探讨人口变动对其影响将更具特殊意义。研究旨在预测北京市学前适龄人口和在园生规模，推测北京市学前教育资源需求，分析北京市学前教育资源配置现状及其问题，提出优化北京市学前教育配置的合理建议。具体包括：（1）基于
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| 外文摘要： |
From a one-child policy to a conditional two-child policy, and then to a universal two-child policy, China ushered in the “Era of Two Children”. Beijing has long insisted the harmonious development among population, resources and the environment as well a
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| 参考文献总数： | 113 |
| 作者简介： | 马群，主要研究学前教育政策，目前在中英文学术期刊上发表或预发表5篇文章。 |
| 馆藏号： | 硕040105/16003 |
| 开放日期： | 2016-06-02 |
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