| 中文题名： | 不同家庭社会经济地位下幼儿短视频APP使用情况及其与父母介入的关系 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040106 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 教育学学士 |
| 学位年度： | 2021 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2021-06-02 |
| 答辩日期： | 2021-05-25 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着短视频APP近年来的爆红和幼儿对电子设备的广泛接触，本研究面向北京市区、郊区共3所幼儿园中的共412名幼儿，通过父母问卷、访谈的方式，了解幼儿短视频APP 使用的基本情况，并探讨家庭社会经济背景对使用情况的影响，以及家长提供动机和监管行为在使用过程中的作用。经问卷数据的统计分析和访谈内容的质性分析，本得到了以下结论：（1）家庭社会经济地位与幼儿是否使用短视频APP、使用内容、初次使用年龄都有一定的关系（2）家庭社会经济地位对父母监管行为中的筛选行为有着显著的正相关关系（3）家庭社会经济地位在家长监管行为中的限时行为对幼儿浏览时长的影响上起到调节作用，高SES的家长限时行为影响幅度更大。针对这些结论，对幼儿父母如何更好地介入幼儿短视频APP使用行为、短视频平台的建设以及相关领域的家园合作提出了相关建议。 |
| 参考文献总数： | 50 |
| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本040106/21026 |
| 开放日期： | 2022-06-02 |
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