耽美文化起源于日本。自上个世纪90年代以来，随着网络时代的来临，在我国迅速传播开来。因其内容和形式的独特性，加之受众群体多为女性，便形成了一种特殊的文化现象。网络技术及其应用方式的进一步发展，加速了这种文化的扩散及其受众群体人数的剧增，耽美文化逐渐显现出从小众文化向大众文化演变的趋势。尤其是近几年来，其受众群体有明显的低龄化趋势，因此需要受到社会的关注，更需要相关领域的研究者进行深入的研究。运用传播学的相关理论，尤其是媒介素养理论研究耽美文化对青年网民的影响已显得十分必要了。 本文以媒介素养理论为指导，分析耽美文化在网络中传播的现状，研究其受众群体的现状和媒介素养能力，探寻耽美文化在网络传播过程中对未成年人产生负面影响的根源，并从媒介素养的角度为未成年人教育提出建议。全文由六部分组成。绪论部分主要交代本论文的研究背景、意义和方法；第二部分界定相关概念并阐述理论；第三部分描述耽美文化受众群体的国内外现状；第四部分分析耽美文化在国内迅速传播的原因；第五部分探讨耽美文化给未成年人带来的负面影响；最后是结论及相关建议部分，归结出研究结论，并对接触耽美文化的未成年人教育提出建议。