| 中文题名： | 修道之谓教——《中庸》教化哲学研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 040103 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位： | 教育学博士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 中国教育史 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-25 |
| 答辩日期： | 2017-05-27 |
| 外文题名： | Cultivating the Way is Called Education——A Study on the Edificatory Philosophy of the Zhong-Yong(the Doctrine of the Mean) |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
《中庸》是先秦儒家最重要的哲学著作，其核心是“道”。《中庸》全书的重点是论道之为道以及道的发生与实现，其核心是人性。人性是人之为人的规定性，《中庸》正是以人性为根本，强调人生而为人，即要做一个人，即要以人道之当然合于天道之自然，以实现人之为人的内在价值与绝对价值，彰显人生命、生活的真正意义。《中庸》将体悟和践行中庸之道的根本落实为“教”。教之为教，正是通过圣人修明此道，传授此道，兴发学者在日用伦常之中，获得自我生命、生活的真实意义体验，以兴发和自我兴发，使学者自得其道，自导自行。所以《中庸》也是先秦儒家最
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| 外文摘要： |
The Zhong-Yong(the Doctrine of the Mean) is the most important philosophical work of pre-qin Confucianism,the kernel of which is dao(the way), the emphasis of the work is to elaborate why dao is called dao and the occurrence and realization of it, with hu
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| 参考文献总数： | 207 |
| 作者简介： | 周卫勇，男，北京师范大学教育学博士，山东师范大学教育学部教授，硕士生导师，教育史专业硕士点负责人。目前主要研究领域：基础教育改革、传统文化教育。在《教育研究》、《教育学报》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》等教育学术杂志上发表论文30余篇，主编学术著作6部。2001年新课程改革以来，积极参与国家“跨世纪园丁工程”和新课程教师培训的组织与教学工作，并在四项山东省高中课程改革实验研究课题中被省教育厅指定为首席专家。近年来专注于“先秦儒家教化与学生人格发展研究”，并与多所中小学建立合作关系，开展中国传统文 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博040103/17002 |
| 开放日期： | 2017-06-25 |
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