| 中文题名： | An Investigation on the Performance of Senior High School Students’ Critical Thinking in EFL Writing—A Study of Three Senior High Schools in Beijing |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 050211 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 文学硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 英语教学理论与实践 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-01 |
| 答辩日期： | 2016-05-23 |
| 外文题名： | 高中学生在英语写作中的批判性思维表现研究 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
在中国高中英语教学研究领域，批判性思维的重要性日益提升。现阶段，批判性思维被列为中国高中学生核心素养的重要方面，同时也是《高中英语课程标准》修订稿草案所规定的英语学科核心素养之一。为了更好地了解中国高中学生批判性思维现状，并为教师培养学生的批判性思维提供建议，本研究开展了一项基于中国高中生英语写作中的批判性思维的表现研究。研究运用质性和量性相结合的研究方法，通过限时作文的方式收集了北京三所高中学校的200名学生的英语作文以探知其批判性思维现状，对所收集的数据分析既有量化的评分，也有具体的文本分析。本研究主
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| 外文摘要： |
In the field of research on teaching and learning Chinese high school English, more and more importance has been attached to critical thinking. Currently, critical thinking is described as one important aspect of Chinese high school students’ core compete
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| 参考文献总数： | 70 |
| 作者简介： | 我在科研学术方面严格要求自己，目前已在导师指导下完成毕业论文，准备答辩。入学至今共发表学术论文4篇，其中1篇即将发表。入学至今参与教育部级与校级课题共三项，其中校级可以已结题，教育部级课题进行中。入学至今共获五项奖励，包括连续两年获得北师大研究生专业奖学金一等奖，京师杯学术科技竞赛二等奖、三等奖。经过学校选拔与组织，我曾赴斯坦福大学、加州大学伯克利分校、牛津大学等高校进修学习，开阔了国际视野。 |
| 馆藏号： | 硕050211/16018 |
| 开放日期： | 2016-06-01 |
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