| 中文题名： | 信息技术教学论课程的教学活动设计 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2009 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2009-05-25 |
| 答辩日期： | 2009-05-25 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
信息技术教学论是专门针对中小学信息技术教师的培养而设置的课程，其目的是使学生掌握从事信息技术教学的理论、方法和实践能力。本研究对即将修习该课程的学生就知识基础、学习兴趣、课程内容、教学活动等方面进行了问卷调查，并对一线信息技术教师进行了问卷调查和访谈，以了解他们对该课程的需求。在此基础上，本研究最后确定了该课程的八大教学内容模块，包括基本内容、知识体系、教学设计、教学方法、教学评价、课堂管理、教学研究、教师专业发展，以及针对不同教学内容模块的教学活动设计，如教师讲授、个人自学、讨论、模拟教学、案例学习、调查研究、学术讲座、作品设计、教学实践等。
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| 插图总数： | 0 |
| 插表总数： | 0 |
| 馆藏号： | 本040104/0930 |
| 开放日期： | 2009-05-25 |
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