| 中文题名： | 非专业钢琴教学中听力训练——结合ABRSM《Specimen Aural Tests》的设计方案 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 135101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 艺术硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 钢琴方向 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-04-20 |
| 答辩日期： | 2017-05-19 |
| 外文题名： | Listening Trainings in Piano Lessons to the Amateurs —A Design Based on the ABRSM Specimen Aural Tests Listening Trainings in Piano Lessons to the Amateurs —A Design Based on the ABRSM Specimen Aural Tests |
| 中文关键词： | 听力训练 ; 钢琴教学 ; ABRSM ; 《Specimen Aural Tests》 |
| 中文摘要： |
听力训练是钢琴音乐教育的重要组成部分，在钢琴演奏和练习中扮演重要角色。听力训练以丰富多彩的音乐体裁和音乐风格为内容，引导学生拓宽思维，通过对音乐语言的感知、理解、记忆、分析、表现和创造，实现学生音乐情感的理性塑造。将听力训练运用到钢琴教学中，不仅可以增强钢琴教学的趣味性，而且对于提高学生的综合音乐素养也有积极的引导作用。因此，我们要在钢琴教学中充分调动学生的听觉、视觉和触觉，将听力训练提到一个的重要位置。
ABRSM《Specimen Aural Tests》是英国皇家音乐联合委员会演奏等级考试中听力模
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| 外文摘要： |
Piano Pedagogy aims at developing a better aesthetic taste for students and getting them well versed in music so that they would enjoy music and study it as a lifelong hobby. As an essential part of music education, listening trainings play an important r
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| 参考文献总数： | 32 |
| 作者简介： | 郭惠，2014级艺术硕士研究生，2010年参与北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室，南云博士的国家自然科学基金青年科学基金项目《音乐诱发情绪反应的动态过程及其脑机制》。2011年度北京师范大学“北京市大学生科学研究与创业行动计划”中研究课题《探究主导动机的创作手法在电影音乐中的运用——以2000年以后美国电影艺术与科学学院最佳配乐奖和最佳歌曲奖获奖影片为例》作为主持人并于2013年5月顺利结项。《整体音响在四手联弹演奏中的意义》（发表于2013年1月《器乐》）《<飞屋环游记>主导动机分析》（发表于 |
| 开放日期： | 2017-06-13 |
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