| 中文题名： | 我国义务教育公共性实现研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位： | 教育学博士 |
| 学位年度： | 2006 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 教育政策 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2006-06-17 |
| 答辩日期： | 2006-06-05 |
| 外文题名： | on the realization of the publicness of compulsory education in China |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着社会变迁的加速，我国义务教育公共性面临着前所未有的挑战，义务教育公共性的内涵与外延也处于重构之中。论文运用制度分析、历史分析等方法，基于公共物品理论、教育机会均等理论等理论，对义务教育公共性的历史和现状进行了全面的分析，最终提出了义务教育公共性实现的政策保障措施。首先，论文详细梳理和分析了公共性、教育公共性、义务教育、义务教育公共性研究的相关文献，在此基础上对“义务教育公共性”下了操作性定义，提出了义务教育公共性的基本分析框架。其次，考察了我国义务教育公共性实现的历史进程。我国实行义务教育已有100余
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| 外文摘要： |
With the rapid development of the society and dramatic changes in it, the publicness of compulsory education in China is facing a number of unprecedented challenges, bearing a reconstruction in its connotation and denotation as well. This dissertation, th
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| 参考文献总数： | 364 |
| 作者简介： | 主要研究教育政治学、教育政策与教育法学。在攻读博士学位期间公开发表学术论文十余篇，参与多项重大课题。 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博040101/0602 |
| 开放日期： | 2006-06-17 |
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