| 中文题名： | 为什么别人的经验在我这里行不通——基于S中学学校改进遭遇困境的个案研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 学校改进过程中的制度管理问题 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-03 |
| 答辩日期： | 2017-05-24 |
| 外文题名： | Why does the experience of others not work here for me——Based on the case study of S school improvement dilemma |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
本轮新课程改革将“以人为本，全人教育”作为核心理念。而教育理念与教育方式是相辅相成的，先进的教育理念是通过先进的教育方式体现出来的，教育理念的转变最终必须落实到教育方式的转变上，理论必须转化为实践，才算成功。而无论是教育理念，还是教育方式，都是构成学校改进的重要环节，因此，本次新课程改革的重点其实是基于学校改进这个大视角下所进行的学习方式转变，它要求改变原有单一、被动的学习方式，形成多样化的自主探究学习方式。
在新课改理念的指导下，许多学校都在努力寻求教学改革之路，尤其是一些相对来说比较薄弱的学校，更是
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| 外文摘要： |
The new curriculum reforms with the core idea of people-oriented education.The educational ideology cannot be seperated from the educational practice,that's to say,the advanced education way can be reflected by the advanced idea,and it should be transform
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| 参考文献总数： | 30 |
| 作者简介： | 汤尹，中学语文二级教师，2007年参加工作以来在初中语文教学岗位上积累了较为丰富的教学经验。参与过国家级立项，就读研究生以来，在教育管理方面进行了更深层次的研究。 |
| 馆藏号： | 硕045101/17027 |
| 开放日期： | 2017-06-03 |
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