| 中文题名： | 两岸高中历史教科书之“国民政府时期”比较研究----以人教版和康熙版为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 060101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 历史学学士 |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-06-09 |
| 答辩日期： | 2017-05-26 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
国民政府时期历史是高中中国史教育的重要内容，而两岸历史教科书对其撰述存在较大差异。本文通过以大陆人教版与台湾康熙版高中历史教科书课文系统比较，可以看出之所以如此是因为两岸教科书都受到各自政治立场与意识形态影响，从而导致这种差异，甚至对相关历史评价存在不客观性，而人教版在意识形态方面更加浓厚。历史教育目的应在于让学生掌握历史知识和历史思维同时也能够提升学生人文素养提升，培养迁移能力以及培养合格公民意识。通过辅助系统简单比较，得出大陆今后教科书编写应注重教科书编写的灵活性，趣味性，应符合学生认知结构与心理特征。
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| 参考文献总数： | 20 |
| 插图总数： | 6 |
| 插表总数： | 3 |
| 馆藏号： | 本060101/17008 |
| 开放日期： | 2017-12-06 |
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