| 中文题名： | 婴幼儿“所有”行为及其认知结构的发展日中跨文化比较研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040202 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 博士 |
| 学位年度： | 1997 |
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| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 1997-09-01 |
| 答辩日期： | 1997-09-01 |
| 中文摘要： |
本研究对日中两国托儿所与幼儿园的1岁半到与4岁半婴幼儿的4个团体进行自然观察，采集婴幼儿之间围绕资源的相互作用个案、考察1）在人类婴幼儿的团体内的“所有”结构的特征；2）婴幼儿的“所有”行为的日中之间文化差异；3）人类“所有”行为在社会认知结构上的普遍基础。我们在如下三个水平上对个案进行分析：1）婴幼儿的“所有”的团体结构；2）个体之间的相互作用结构；3）个体在内结构的“所有”认知。 通过对以上三个水平上的分析，我们发现如下结果：第一，与动物行为学研究者关于人类婴幼儿团体的结构的主张相反，在托儿所可幼儿园
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| 外文摘要： |
In this paper we study about possessive phenomena,children's interactive system over resouces.The groups of Japanese and the other groups of Chinese children were observed using ethological method.The one group of Japanese is composed of 1-year-old nurser
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏地： | 图书馆学位论文阅览区（主馆南区三层BC区） |
| 馆藏号： | 博040202/9302 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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