目前，有关工作记忆训练及其迁移效应的研究众多，但其结果仍有许多争议。大脑训练游戏作为一种新兴的训练工具，与传统训练任务相比更具优势，并能满足市场上消费者的期待。本研究探究了玩家的积极信念对大脑训练游戏及其迁移的影响。选取17名北京师范大学的本科生，对他们进行为期4周、共16次的大脑游戏训练，在这期间使用快速阅读任务对其积极信念进行操作，并使用N-back任务、注意瞬脱范式和瑞文高级推理测验作为前后测任务，分别测量训练产生的近、中、远效应。结果发现，两组被试的训练任务成绩显著提高，在前后测任务中，N-back任务和注意瞬脱范式的差异均不显著，但被试在瑞文高级推理测验上的成绩显著提高；实验组对游戏的积极信念显著高于控制组，但其他方面两组没有显著差异。这一结果未能给大脑训练游戏的迁移效应提供证据，积极信念的作用也未能得到证实，被试在瑞文推理测验上的提高更可能是对解答策略的学习，而非流体智力的提升。