教育，是影响人的身心发展的社会实践活动，教育者有目的、有组织、有计划地对受教育者的心智进行教化培育，以提高其实践能力，其根本是使人以一种相对成熟或理性的思维来认识对待事物，并形成一种相对完整的自我意识。一国的教育目标决定了其教育体系的形成，中法两国作为拥有不同历史文化的文明体，在教育的发展方向上有着诸多可以对比参考之处。本文旨在通过研究中法两国的教育发展历史、教育体系和教育理念等内容，对比两国教学模式和教学方法的差异性，从而归纳出法国教育给中国教育改革带来的启示。

L'éducation est une activité de pratique sociale qui affecte le développement physique et mental des gens. Les éducateurs se sont organisés et planifiés de manière à cultiver l'esprit des personnes éduquées afin d'améliorer leurs capacités pratiques. Il s'agit essentiellement de rendre les gens plus matures. Ou de penser rationnellement pour comprendre et traiter les choses et former une conscience de soi relativement complète. L'objectif éducatif d'un pays détermine la formation de son système éducatif. En tant que civilisations aux histoires et aux cultures différentes, la Chine et la France ont de nombreuses comparaisons et références dans le sens du développement de l'éducation. Cet article vise à comparer les différences de modèles d'enseignement et de méthodes d'enseignement entre les deux pays en étudiant l'histoire du développement de l'éducation, le système éducatif et les concepts éducatifs de la Chine et de la France, et de résumer les éclairages que l'éducation fran?aise a apportés à la réforme de l'éducation en Chine.