| 中文题名： | 高中生学习适应、心理健康、学习成绩调查与干预方法探究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045116 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 中学生学习问题诊断与指导，中学生积极心理品质培养。 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2017-05-29 |
| 答辩日期： | 2017-05-25 |
| 外文题名： | A Study on the Academic Adaptability, Mental Health, Academic Performance Investigation and Intervention Methods of Senior High School Students |
| 中文关键词： | Senior high school student ; Academic Adaptability ; Mental health ; Academic Performance ; Invention method |
| 中文摘要： |
本研究以3432名高一学生为研究对象，以《学习适应性测验AAT》、《SCL90症状自评量表》为研究工具，调查了高一学生的学习适应、心理健康水平和特点。在调查研究的基础上设计了干预方案，挑选了部分学习适应不良学生进行干预和对照，通过前后测数据评估了干预方案对实验组学生学习适应水平、心理健康水平和学习成绩的影响。主要研究结论如下：(1)高一学生心理健康水平总体正常，与全国常模比较稍偏低，强迫症状、人际关系敏感、焦虑和抑郁是本届学生比较突出的问题，心理健康水平分化明显。(2)高一学生学习适应不良率为34%，高于
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| 外文摘要： |
In this study, we take 3432 senior high school students as the research object, with the "Academic Adaptability Test ( AAT) ", "SCL90 symptom checklist" as research tools to survey the academic adaptability and mental health of senior high school students
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| 参考文献总数： | 70 |
| 作者简介： | 邹龙 四川绵阳三台人，本科毕业于北京师范大学心理学院，研究生就读于北京师范大学心理学院，现为绵阳南山中学实验学校心理教师，主要研究方向为中学生学习问题诊断与指导、积极心理品质培养。 |
| 馆藏号： | 硕045116/17004 |
| 开放日期： | 2018-05-03 |
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