| 中文题名： | 人教版与北师大版初中数学教材的对比与评价 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 070101 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 学士 |
| 学位： | 理学学士 |
| 学位年度： | 2015 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2015-06-02 |
| 答辩日期： | 2015-05-21 |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
首先，通过几何这个切入点对北师大版初中数学教材和人教版初中数学教材进行对比、剖析，归纳总结两种教材的布局思路、丰富度等等。得到的结论是人教版更具连贯性、系统性，北师大版螺旋上升、层层递进；人教版更注重抽象性、逻辑性的提升，北师大版更注重实践能力、动手能力的培养；人教版图少文多，北师大版内容丰富度更高，更易激发学生兴趣。其次是对教材的定量评价的一次探索。提出教材评价模型，然后基于专家确定的初始权值，利用层次分析法确定各个维度的重要性程度，算出教材评价公式系数，得到教材评价公式，最后利用人教版、北师大版初中数学教材对公式作一应用，作为例示。
﹀
|
| 馆藏号： | 本070101/1585 |
| 开放日期： | 2015-06-02 |
谷歌
