| 中文题名： | 中小学教师继续教育中的环境教育课程开发研究——以北京中学地理教师继续教育中的环境教育课程开发为例 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040102 |
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| 学生类型： | 硕士 |
| 学位年度： | 1998 |
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| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 1998-04-01 |
| 答辩日期： | 1998-04-01 |
| 中文关键词： | 环境教育 ; 继续教育 ; 课程开发 ; 学力 ; Environmental Education(EE) ; Continuous Education ; Curriculum Development ; Academic Achievement |
| 中文摘要： |
本文通过对中小学教师继续教育的特点和目标的分析，探讨了其环境教育课程开发的实质，尝试提出了中小学教师继续教育中环境教育课程开发的情境分析模式，并运用这一模式进行了北京市中学地理教师继续教育中环境教育课程的开发实践。结合问卷调查分析，初步提出了课程的教学目标和内容体系及相应的教学策略。
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| 外文摘要： |
This article focused in discussing the essence of environmental education(EE) curriculum development for in-service teachers in primary and middle schools in the liglit of the study on features and goals of continuous education. A model for EE curriculum
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕040102/9507 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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