| 中文题名： | 初高中统计与概率的教学衔接研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045104 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 数学教育 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-06-21 |
| 答辩日期： | 2016-05-19 |
| 外文题名： | RESEARCH ON THE TEACHING COHERENCE OF STATISTICS AND PROBABILITY BETWEEN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着信息技术的发展，课程标准的不断更新，统计与概率知识在初高中数学课程中的地位越来越高，是数学课程体系的一个重要组成部分，有着不可忽视的地位和作用。那么，对于初高中统计与概率的教学衔接则是一个不可忽视的问题。本研究首先在前人关于数学教学衔接、统计及概率等研究的基础上，总结已有的研究方法和成果。其次，对初高中的课程总目标和具体要求进行详细的分析，发现其总目标的衔接较为合理不存在明显的断层现象，具体要求上因《课标2011》的极差和频数折线图的删除而出现跳跃性问题。接着，以初高中的课程标准的目标和要求为准则，分
﹀
|
| 外文摘要： |
With the development of information technology and constantly updated curriculum standards, statistics and probability has gained more important role in junior and senior high school mathematics curriculum. It’s one essential part of mathematics course sy
﹀
|
| 参考文献总数： | 32 |
| 馆藏地： | 总馆B301 |
| 馆藏号： | 硕420104/16036 |
| 开放日期： | 2016-06-21 |
谷歌
