| 中文题名： | Tiger 触觉图形辅助盲校中学数学教学的应用与研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 045114 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 教育硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2016 |
| 学校： | 北京师范大学 |
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| 学院： | |
| 研究方向： | 现代教育技术 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 提交日期： | 2016-05-23 |
| 答辩日期： | 2016-05-20 |
| 外文题名： | Application and Research for the Tiger tactile graphics-aided Blind School Mathematics Teaching |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
随着教育改革的深入发展，越来越多的辅助技术已经运用到中小学的课堂教学中来，盲校作为一份子其课堂教学也因此受益，笔者作为盲校一线教师希望能够通过运用适当的辅助技术手段进行教学，给予学生更多辅助体验，提升学生的认知能力从而提高课堂教学效率。Tiger触觉图形作为数学教师辅助课堂教学的必要手段，能够帮助盲生快速、准确的理解几何图形、函数图像、表格等传达的数学信息，为教学活动的顺利开展提供有力的保障。本研究在文献研究的基础上，依据新课程标准的理念，结合盲校数学学科教学特点和需要对Tiger触觉图形在几何图形、函数
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| 外文摘要： |
With the deepening of education reform， more and more assistive technology has been applied to classroom teaching in primary and secondary schools. The Schools for the Blind， as part of their classroom teaching， also benefit. As a teacher in a school f
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| 参考文献总数： | 24 |
| 馆藏号： | 硕420114/16003 |
| 开放日期： | 2016-05-23 |
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