| 中文题名： | 中学生学业自我效能感对学业成绩的影响——自我控制的中介作用 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 论文语种： | 中文 |
| 学科代码： | 045400 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位： | 应用心理硕士 |
| 学位类型： | |
| 学位年度： | 2017 |
| 学校： | 北京师范大学 |
| 校区： | |
| 学院： | |
| 研究方向： | 心理健康与生涯发展 |
| 第一导师姓名： | |
| 第一导师单位： | |
| 第二导师姓名： | |
| 提交日期： | 2017-05-21 |
| 答辩日期： | 2017-05-26 |
| 外文题名： | The Effect Of Academic Self-efficacy On Academic Achievement Among Middle School Students——The Mediating Role Of Self-control |
| 中文关键词： | |
| 中文摘要： |
现代社会的激烈竞争、 学生的升学压力使得当前中学生学业成绩备受关注， 再加上上
海、 浙江等地新高考改革的实施， 使得这一问题更受关注， 这也对当前中学生来说是一个
较为迫切的问题。 中学生的主要任务是学习， 学业成绩是对学习有效的检测指标。 影响学
生学业成绩的因素有很多。 了解影响中学生学业成绩的因素， 探讨学生的学业自我效能感
和自我控制是以何种路径影响学生的学业成绩的， 是本文想要的主题。 学习是能够影响人
类不断进步和前进的重要方式之一， 也是人们终其一生都要面临的非常重要的任务。 伴
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| 外文摘要： |
The fierce competition in modern society, the presure of students make the current
academic achievement of high school students, coupled with the implementation of the new
college entrance examination reform of Shanghai, Zhejiang and other places make t
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| 参考文献总数： | 71 |
| 作者简介： | 在知网上已发表过3篇文章 |
| 馆藏号： | 硕045400/17119 |
| 开放日期： | 2018-05-07 |
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