| 中文题名： | 教师期望、学生归因方式与学生学习关系之研究 |
| 姓名： | |
| 保密级别： | 公开 |
| 学科代码： | 040202 |
| 学科专业： | |
| 学生类型： | 硕士 |
| 学位年度： | 1999 |
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| 第一导师姓名： | |
| 提交日期： | 1999-06-01 |
| 答辩日期： | 1999-06-01 |
| 中文摘要： |
本研究运用了教师对学生期望问卷、诺史控制信念量表、成就动机问卷、自我态度问卷、教师行为评量表和学生学业成绩，测试了澳门353名小学六年级学生的学习情况在教师不同期望下，与学生归方式的关系，及教师期望对学生学习的影响途径。
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| 外文摘要： |
This research has been designed to explore the Macau primary six students' learning under the relationships between teacher expectation and internal external control.
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| 参考文献总数： | 0 |
| 馆藏号： | 硕040202/9621 |
| 开放日期： | 2016-01-01 |
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